l'école a-t-elle le monopole de la culture?

.non, elle n'en a pas...  
 
.l'école est la seule institution à évaluer la culture d'un élève, mais elle n'en a pas le monopole... 
 
.l'idée que l'élève n'apprend qu'à l'école est fausse. 
 
.apparemment tout ce que les élèves apprennent hors de la salle de classe est dans leur mémoire et y reste... ce qu'ils apprennent dans la salle de classe semble s'envoler de leur tête... 
 
.voilà un phénomène très difficile d'expliquer 
... ou pas! 
 
.même ceux qui sont connus par des élèves qui ne lisent/étudient pas, je les ai vus lire le journal ou écouter le journal télévisé... ils parlent aussi des films qu'ils ont regardé à la télé ou des documentaires... parfois même le théâtre. 
 
.quant à la musique, ils sont toujours attentifs et ils connaissent les différents genres de musique (quoiqu'ils n'écoutent que celle qu'ils aiment bien) 
 
.moi, à leur âge, je disais que la musique classique ne me plaisais pas et, maintenant, je l'aime bien... c'est que tout le monde s'identifie plus ou moins avec certain genre de musique... 
 
.j'ai connu des garçons qui n'ont jamais lu un livre (sauf quand ils étaient obligés de le faire à l'école et, quelques-uns, ils ne le faisaient pas quand même)et quand ils ont grandi ils m'ont raconté qu'ils étaient en train de le faire... 
 
.ils m'ont expliqué qu'ils n'aimaient pas lire quand ils étaient adolescents mais qu'ils le font maintenant... ils ont découvert le plaisir de la lecture... 
 
.il y en a d'autres qui aiment lire mais ils n'aiment pas la fiction... 
 
.parfois, quelques élèves me demandaient si c'était une vraie histoire et quand ils entendaient la réponse ils étaient déçus... et quelques-uns avaient le sentiment qu'ils avaient été trompés par l'auteur...qu'il nétait qu'un menteur... 
 
.pourquoi lisons-nous cela, si ce n'est pas vrai? - me demandaient-ils souvent... 
 
.d'autres me disaient qu'il ne fallait pas lire l'oeuvre une fois qu'il y avait le film et que c'était la même chose...ils l'avaient déjà vu... 
 
.le cinéma est aussi un récit...peut-être l'imagination qu'ils n'avaient pas... ou qu'ils n'utilisaient pas quand ils lisaient... 
 
.mais c'est aussi une solution pour ceux qui n'aiment pas lire... ils arrivaient à caractériser les personnages du film aussi bien que les élèves qui ont lu l'oeuvre... 
 
.mais il y a aussi ceux qui ont lu l'oeuvre et vu le film et il y a plusieurs avis: ceux qui préfèrent l'oeuvre et ceux qui préfèrent le fim et vice-versa... 
 
.il y a aussi ceux qui ont vu le film et il leur a tellement plu qu'ils en voulaient savoir plus et ils ont lu l'oeuvre après...emportés par la curiosité... 
 
.après, il y a la peinture, une manifestation culturelle qui n'est pas accessible à tout le monde... sauf pour les peintres qui exposent leurs tableaux sur les trottoirs, dans ls places... ceux-ci montrent leurs peintures et laissent les personnes les admirer... et acheter... 
 
.il faut créer des expositions en plein air... où tout le monde pourrait admirer en se promenant... et connaître tout ce que les peintres/sculpteurs de son pays font... 
 
.et cela se passerait aussi avec le théâtre, la poésie, la musique, etc..