faut-il l' étudier pour apprendre la langue?

.je l'ai appris à l'école et je l'ai appris à la fac... maintenant, j'apprends aux enfants la grammaire de notre langue... 
 
.elle n'est pas difficile et ils l'apprennent quoiqu'ils haïssent la grammaire... et surtout la syntaxe... 
 
.quelques étudiants de l'enseignement supérieur, comme, par exemple, une amie, qui a étudié pendant un an à la fac, me disait qu'elle ne voyait aucune logique en ce qui concerne la classification des propositions... 
 
.je lui ai expliqué mais elle haïssait tellement la syntaxe qu'elle ne m'a même pas écouté... 
 
.j'ai fait une enquête auprès de mes élèves (je le fais toujours) et je les ai demandés ce qu'ils aiment et ce qu'ils n'aiment pas étudier dans le cours de langue portugaise... 
 
.la réponse est toujours la même: la plupart des élèves n'aiment pas la grammaire... 
 
.beaucoup d'eux se demandent déjà s'il faut apprendre la grammaire pour parler une langue... 
 
.selon eux, les enfants commencent à parler en écoutant leurs parents, leurs frères et soeurs ainés ou d'autres familiers... et les enfants les plus attentifs apprennent à parler très bien... ils réproduisent ce qu'ils écoutent... 
 
.les émmigrants, quand ils arrivent dans un pays, 
ils y commencent à travailler et quelques années plus tard, ils parlent déjà très bien la langue du pays qui les a accueillis... c'est ce que les élèves argumentent pour défendre l'idée qu'il ne faut pas étudier la grammaire... 
 
.par exemple, il y a des élèves, dans les régions de Ponte de Sôr, Castelo de Vide, etc. qui conjuguent la dernière personne du pluriel des verbes en ar différemment, ils disent: "Eles falem" au lieu de "Eles falam"... comme la grammaire préconise. 
 
.une prof a essayé de corriger cette faute, mais elle n'a pas réussi... tout le monde, dans cette région, parle ainsi et ils en sont fiers... et leur production écrite et une copie fidèle de la langue parlée...  
 
.peut-on considérer cela une faute grammaticale... je n'y crois pas... on doit l'envisager comme un trésor qui enrichit notre langue... 
 
.après, si on étudie l'histoire de la langue portugaise, on constate que la langue qu'on parle 
est celle du peuple... du latin érudit on n'a que quelques mots... alors, pourquoi apprendre la grammaire? 
 
.quand on essaie de les corriger, et s'ils font un effort, ils arrivent à parler selon les principes grammaticaux... mais, après une ou deux semaines, ils continuent à parler comme ils le faisaient... avant d'être corrigés... 
 
.la langue est un océan, alors pourquoi doit-on parler tous de la même façon? Dès que tout le monde se comprenne... 
 
.maintenant la nomenclature utilisée pour classifier les groupes lexicaux a changé et je me demande si cela est important ou nécessaire, renommer ou créer d'autres groupes lexicaux, etc... 
 
.en ce qui concerne la langue écrite, la grammaire a déjà dit tout ce qu'il y avait à dire à ce sujet-là? Et sur la langue parlée? Qu'est-ce qu'on peut dire? 
 
.la langue parlée est-elle plus ou moins importante que la langue écrite? La langue écrite est-elle aussi importante que la langue parlée? 
 
.la grammaire doit-elle se prononcer aussi sur la langue parlée comme elle le fait avec la langue écrite? 
 
.si la langue écrite veut réproduire fidèlement la langue parlée d'un personage, est-ce que la grammaire doit-elle se prononcer sur la virgule qui, selon la grammaire, devrait être là mais qui n'y est pas? 
 
.les règles grammaticales sont importantes quand on écrit et, soudain, on doit s'arrêter et penser 
comment transforme-t-on cet adjectif dans un adverbe?  
 
.La grammaire peut et doit nous aider à mieux écrire et parler mais elle n'a pas le droit de juger... si elle le fait elle risque d'être intolérante et, ainsi, elle sèmera un régime dictatorial et elle fera des persécutions à tous ceux qui écrivent et qui parlent... 
 
.la grammaire, elle ne commande pas la langue elle doit accompagner la langue...